不知道在等什么的语录句子怎么说（不知道在等什么的语录句子怎么说出来）

1 . 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

2 . 老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。

3 . 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

4 . 珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！——邓**

5 . 如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。——马克思

6 . 老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

7 . 科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。——赫尔岑

8 . “一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。——鲁迅

9 . 只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金

10 . 树以果子出名，人以劳动出名。——佚名

11 . 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉乔乃尼奥里

12 . 劳动是幸福之父。——富兰克林

13 . 应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周

14 . 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

15 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

16 . 劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦

17 . 一年劳动在于收，谷不到家不算收。——谚语

18 . 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感**彩。——（前苏联）苏霍姆林斯基

19 . 劳动是万物的基础，劳动是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹窿。——英格索尔

20 . 劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第