谁知道是谁对谁好的句子说说（知道谁对我好的说说）

1 . 与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

2 . 多想某天醒来睁开眼，发现自己坐在小学教室的课桌椅上。老师掷来的粉笔头正好打在额头上。

3 . 往事懒述，朦朦月儿驻，风轻摇叶，瑟瑟初秋暮，淡陌相思寄哀愁，谁可慰，心思悄瘦，夜未央，谁人不寐，皎月悄落泪，身只无人随，思量或已碎，青丝晚成雪，寞见花不谢，痴痴忘勿为，千城不觅，道是轮回，忘川不忘情，自哀泣，奈何心念，不相忘，道心毁，终不成绝情，痴不放…

4 . 认真努力的活着好难，认真努力的活好更难，我们为爱、为责任心甘情愿的钻进套子里，背上这样，再背上那样，最后把自己变成一个超负重的大蜗牛。

5 . 年轻的时候，我们常常冲着镜子做鬼脸；年老的时候，镜子算是扯平了。

6 . 这些年，常需要痛下决心扔一些衣服，删一些照片和号码。就像饭锅里的饭，使劲铲能下来，四壁伤痕累累。用水泡一阵，也能下来，一切完完整整。很多事，经过时间之水的浸泡便能分离。当时的挣扎，也不是没有意义，它能证明给自己看，我能对自己狠，离开谁都可以。

7 . 人的记忆总会强迫自己忘记很多对身心不利的事情，生理无意识的保护机能比大脑清醒得多。

8 . 要是你30岁还没嫁，我给你托底。

9 . 主动联系你两次，就告诉自己，这是一种打扰。发短信你没回，还要打电话给你，也告诉自己这是一种打扰。预约你今天以后的时间，也觉得这是一种打扰。因为担心自己会借助爱的名义而冒失闯入打破你的生活，所以你一直提醒自己要镇定，不想打扰对方的生活。克制的爱，心虚又满足。

10 . 活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

11 . 儿女不肖，父母之羞；父母失赡，儿女之羞。

12 . 英语老师告诉我们，死就死了，是不能用进行时的。

13 . 竞争为乐，恬淡为乐，各得其所，各有其乐。

14 . 孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。

15 . 别时相思扰心，苦涩如药，愁肠几结，恰用心痛著离别，淡漠依恋，可晓旧人颜，别时泪涟涟，问卿思情否，一杯忘情酒，独赏孤月，千世清高，自圆自缺，求独醉于世，漠然不解情伤，欲仅醒余我！执迷轮回恋想，卿之芳华，可记可忘，睹物不思人，两相陌路，伊人美，倾国与倾城，迷离天涯，一轮皎月，看尽天下。

16 . 雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。风华是一指流砂，苍老是一段年华。夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。有缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆。有幸相知，无幸相守，苍海明月，天长地久。

17 . 当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。

18 . 据说，人只有两个选择，忙着死或是忙着活，我想我有了第三种选择：忙着等死。

19 . 似水流年芳尘去，鬓老身残思已休。重执彩笔断肠句，滴滴浓墨伤心间。扬州二十四桥明月，人影斑驳意阑珊。篁林有恨吹横笛，晓风残雪满关山。庭上黄昏，心间月沉，早不见风花雪月。久作天涯客，负了佳人，总千般风情，也只是相怜相惜。流年不再，早白发，缘愁万缕，负了青春。

20 . 好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。