同样 在句子中起什么作用（句子起的作用有几种）
1 . 人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
2 . 离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
3 . 曾经相遇，总胜过从未碰头。为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？
4 . 泠泠冰露如玉坠，芭蕉残颜，芳心憔悴。问中秋月圆谁陪？却道寂寞独醉。瘦柳低垂，青苔黄眉，锁了秋媚？溪泛舟返，蓝衫箫吹，声声凄怆为谁？簌簌风过，滴滴心碎。花零香飞，倩影抚弦望君归。
5 . 你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。
6 . 书籍是在时期的波澜中航行的思惟之船，它胆大妄为地把可贵的货物运送给一代又一代。
7 . 受伤了又怎样到最后还不是一个人，你我不敢想了，希望你快乐，你听到了吗？对不起！
8 . 学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。
9 . 喜欢一个人，就要让他快乐，让他幸福，使那份感情更诚挚。如果你做不到，那你还是放手吧！
10 . 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
11 . 我们放下个性，放下原则，放下自由，只是因为放不下一个人。
12 . 读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。
13 . 一个人走得久了，就会容易觉得累；漂泊久了，孤独之感极易涌上心潮；失意多了，**就会被囚禁在狭隘的魂魄里。
14 . 等不到的天亮，我就像失鳍的鱼儿垂死挣扎，游不出回忆，学不会放手。
15 . 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
16 . 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
17 . 透过双眸，路边的繁华晃动，K房的歌声尽情，跑道的情人追逐，落雨在阵阵的风中破碎，一切都将这个静谧的校园，装点成一个心醉的茫然。
18 . 或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
19 . 上了台面儿的戏，就得有人看，但凡是个角儿，总得上台走一遭，只可惜千回百转，就欠一个转身。
20 . 老师是蜡烛呀，燃尽了自己，照亮了别人
