句子画图匹配实验的目的和意义（句子图画匹配实验设计）
1 . 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
2 . 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
3 . 攀登科学文化的**，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
4 . 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
5 . 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
6 . 天才不是别的，而是辛劳和勤奋。
7 . 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。
8 . 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
9 . 欢乐和痛苦是建树人类历史的两块基石。
10 . 培养人重在其实践能力，如果不能胜任实际工作，精通理论又有什么用呢？
11 . 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
12 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座**！
13 . 学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
14 . 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
15 . 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。
16 . 识字要读书，种地要养猪。
17 . 在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
18 . 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
19 . 我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。
20 . 不怨天，不尤人，下学而上达。
