学生写作业励志模板（鼓励学生完成作业的文案）
1 . 除了我的老师！所以到处都是不同的，我可以很容易地找到他们。生活的巨大变化和它的美妙之处：我有更多的时间和我自己的权利来决定我如何生活。
2 . 幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
3 . 像蝴蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的空间里，大学生活，恰似五彩斑斓的画面，又如欢快跳跃的音符。凝视落日的余辉，倾听和风的声音，勾起我无尽的想象。悠悠我思，岁月漂移，时间虽能改变许多东西，但我的心灵却恒久不变。
4 . 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
5 . 一个人没有明确的目标，就象船没有罗盘一样。
6 . 大学里，能化解的恩怨最好及时化解。走出校门，人脉就是财富。
7 . 质量是维护顾客忠诚的最好保证。
8 . 今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
9 . 翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头。
10 . 十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空。十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。十五岁的天空，是欢声和笑语的天空。
11 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
12 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
13 . 为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。
14 . 假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。
15 . 有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。
16 . ***以提升热忱，毅力以磨平高山。
17 . 静悟：全面复习要“地毯式轰炸”；查缺补漏：“精确制导”。
18 . 青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是一时的**，为的是一种独自翱翔的感觉！
19 . 朗朗的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
20 . 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
